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透视2013年江苏高考物理选择题对科学方法的考查
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摘要
本文通过对2013年江苏高考物理选择题对科学方法的考查进行分析与思考,发现在新课程理念下,高考越来越重视考生的能力和学科素养,越来越重视对科学方法的考查.教师在教学过程中要重视挖掘教材中的科学方法因子,重视对学生进行科学方法渗透.
作者
纪文杰
左祥胜
机构地区
江苏省宿迁中学
出处
《物理教师》
北大核心
2014年第5期77-80,共4页
Physics Teacher
关键词
江苏高考物理
科学方法
物理模型
对称思想
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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