设计型学习:让创客教育落地于教学被引量：3

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摘要设计型学习倡导在设计中学,关注真实情境中的问题解决及创造性思维能力的发展,能够很好地适应信息时代学习和创新人才培养的需求。本文对创客教育内涵及现状进行了探讨,系统分析了设计型学习理念,梳理了融入创客教育理念的设计型学习特征。在此基础上,结合创客教学案例分析,剖析了设计型学习的流程,以期为创客教育落地于实践教学提供参考。

作者朱龙胡小勇

机构地区华南师范大学教育信息技术学院

出处《中小学信息技术教育》 2016年第7期68-71,共4页

基金国家社会科学基金教育学青年课题“智慧学习环境下创造性人才培养模式的研究”(CCA130131)资助

关键词设计型学习创客教育学习模式教学

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
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