设计型学习：探究性教学新样式

下载PDF

导出

摘要当前，探究性教学越来越得到重视，但由于理念与方法的局限，大部分教师都在使用“基于剧本的探究”，而不是真实的探究；在这种“假设性探究”中，教师设定目标、提出问题、提供材料、提供步骤，并与学生讨论“正确”的结果或结论。这种“基于剧本的探究”显然排除了教育和学习过程的“真实性”——造成知识的复杂性和过程的体验感的缺失，无法实现教学过程与创新学习的有机结合。为此，

作者王佑镁

机构地区温州大学教务处

出处《素质教育大参考》 2012年第14期46-48,共3页

关键词探究性教学学习过程设计型样式 “真实性” 提出问题学生讨论创新学习

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1汪小庆.设计型学习在《信息技术》课堂教学中应用研究[J].中小学电教（下）,2014(7):45-45.
2朱龙,胡小勇.设计型学习:让创客教育落地于教学[J].中小学信息技术教育,2016,0(7):68-71. 被引量：3
3万达.网络环境下的设计型学习研究[J].软件导刊,2012,11(11):192-193. 被引量：1
4陈忠,佘丽萍.“设计型学习”模式的思考[J].中小学电教（下）,2015,0(8):53-53.
5汤益芳.设计型学习应用于高校计算机公共课的探索[J].中国信息技术教育,2015(17):115-118. 被引量：1
6殷士勇.基于设计型学习的《信息技术》教学改革与实践——以盐城纺织职业技术学院为例[J].吉林农业科技学院学报,2012,21(1):101-102. 被引量：1
7佘丽萍.“设计型学习”教学实践研究[J].中国教育信息化（基础教育）,2012(2):42-45. 被引量：6
8雷晓艳.设计型学习在高中信息技术教学中的应用研究——以多媒体作品《保护水资源》创作为例[J].数字教育,2015,1(6):83-87. 被引量：2
9杰夫．金尼.傻笑着读心理学[J].文学少年（中学）,2011(6):12-14. 被引量：1
10赵俊辉.为微笑设定目标[J].中国民办教育,2004(11):60-60.

素质教育大参考

2012年第14期

浏览历史

内容加载中请稍等...

设计型学习：探究性教学新样式

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史