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小学数学有效教学浅探

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摘要随着新课程改革的不断深入,人们对教育的重视程度也日渐加大。教师教学的重心,也发生了很大变化,由以往的以教师为中心,转变为以学生为中心,课堂教学更加注重有效性。为此,教师在教学中必须突出学生的主体地位,注意激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性。

作者姚春秀

机构地区昭平县五将中心小学

出处《基础教育研究》 2016年第10期21-22,共2页 Basic Education Research

关键词教学策略小学数学课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2016年第10期

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