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基于微课的大学实验教学模式探索 被引量：13

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摘要 随着现代信息技术在教育领域的应用与发展,大学的实验教学模式也面临着变革。本文在研究国内外先进教学模式的基础上,设计了基于微课的实验教学翻转课堂教学模式,让学生成为学习的主体,教师成为学习的主导,增强了学生的专注度和自主学习,为我国大学实验教学改革提供了参考。
作者 马超 李卫民 王宏祥
机构地区 辽宁工业大学机械学院
出处 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2016年第3期113-116,共4页 Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金 辽宁工业大学2016年教改立项(2016003)
关键词 微课 实验教学 翻转课堂 自主学习
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献33

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共引文献3856

同被引文献139

引证文献13

二级引证文献93

辽宁工业大学学报（社会科学版）
2016年 第3期

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