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古典诗词教学浅析
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摘要
古典诗词教学适宜在涵泳吟诵的基础上关注诗词形式方面的诗美特征,在生活体验的基础上体味诗词的艺术真实与思维空间,在审美感知的引领下探寻诗词含蓄蕴藉的风格特点。古典诗词教学工作涉及教师、学生、文本与教学方法等多个方面,从教师的角度而言,笔者认为可以通过以下几个途径尝试提高教学效果。
作者
周海燕
机构地区
江苏省清河中学
出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2016年第6期87-88,共2页
Modern Chinese
关键词
古典诗词
教学效果
涵泳
诗美
艺术真实
文本意义
思维空间
含蓄蕴藉
长信秋词五首
诗歌语言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文（中旬．教学研究）
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