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论中学生思辨性阅读能力的培养被引量：2

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摘要思辨性阅读注重培养中学生怀疑、判断、评价、猜想、反驳、修正和创新等品质,提升批判性思维能力,让学生对文本的思想内容甚至作者的价值预设,依据无争议的标准对所读到的东西进行权衡和评估,然后,再得出观点对错或作品好坏的判断。思辨性阅读倡导独立思考的精神和严谨审慎的思考态度。

作者周起

机构地区安徽芜湖县第一中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第3期99-101,共3页

关键词思辨性批判性思维能力价值预设民主自由戴望舒小组讨论荷塘月色《雨巷》月光下《荷塘月色》

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2017年第3期

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