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高中生自我效能感现状研究被引量：1

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摘要自我效能感对学生的学业成就具有促进作用。利用自我效能感综合量表,对上海市实验性示范高中X校高一139名学生进行自我效能感测量,并从一般自我效能感、学业自我效能感和自我调控效能感三个方面进行统计和分析,结果显示,高中学生自我效能感处于中等偏上水平,自我效能感离散程度较大,影响学生的自我效能感的主要因素有:学业压力较大,自我规划能力尚待提高。

作者张来春

机构地区上海市新中高级中学

出处《教育科学论坛》 2016年第11期29-32,共4页 Education Science Forum

关键词高中生自我效能感调查测量

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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