摘要
本文主要讨论了当前军事职业教育教学改革中,实践课及其采取的形成性考核方法在职业教育训练促进学员任职岗位能力生成中的重要地位及作用。通过两者的对比及联系得出实践课程是培养学员岗位任职能力必要的条件和途经,是学员岗位任职能力生成的必经过程,而能真实和恰当地对实践课进行评价的形成性考核所具备的信息反馈及时、考核内容多元、要求以能力为本位等诸多特点更加符合军事职业教育的特点,与专业实践课所承担的训练任务十分匹配,两者相辅相成,可以有力促进学员岗位任职能力的快速生成,并对实践性课程形成性考核的实施在军事职业教育训练中的应用进行了分析和有益探讨,为下一步军事职业教学改革提供依据。
出处
《继续教育》
2016年第5期69-71,共3页
Continuing Education
