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反思性教学提升幼儿园教学有效性研究
被引量：
1
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摘要
幼儿教师要有主动反思意识,对教学设计、教学过程、教学评价、教学效率等展开多元反思。通过展开学情调研反思,创设适宜教学情境;课程开发反思,拓展教材文本资源域度;教法整合反思,提升教学效率品质,促使幼儿身心健康发展。
作者
朱玉梅
机构地区
江苏省宝应县射阳湖镇水泗幼儿园
出处
《成才之路》
2016年第11期63-63,共1页
Way of Success
关键词
幼儿园
反思性教学
有效性
教学质量
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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