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教育新形态与优质学校群建设 被引量：2

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摘要 江苏实现县域义务教育基本均衡意味着江苏义务教育发生了和正在发生着质的变化，义务教育由长期以来的“塑造教育、竞争教育、诊治教育”开始转向“优势教育”。要切实把握优势教育的精神实质，创造性地开展区域义务教育优质学校建设的改革试验，鼓励地方和学校大胆探索义务教育优质学校建设的新模式、新路径、新方式，从而将江苏义务教育的均衡发展提升到一个更高的层次和水平。
作者 张新平
机构地区 南京师范大学教育管理与政策系 南京师范大学教育领导与管理研究所 北京师范大学教育学部
出处 《江苏教育（教育管理）》 2016年第2期30-33,共4页 Jiangsu Education
关键词 义务教育 优势教育 优质学校群
分类号 G522.3 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献27

  • 1联合国教科文组织.《全民教育全球监测报告·2005:全民教育提高质量势在必行》,联合国教科文组织2005年出版. 被引量：1
  • 2经济合作与发展组织.《面向明日世界的学习--国际学生评估项目(PISA)2003年报告》,上海教育出版社2008年版. 被引量：1
  • 3国家教育发展研究中心译.《发达国家教育改革的动向和趋势》(第七集),人民教育出版社2004年版. 被引量：1
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  • 5Lopez,S.J., & Louis, M.C. The principles of strengths- based education[J].Journal of College & Character, 2009 (4): 1-8. 被引量：1
  • 6Clifton, D., & Nelson, P. Soar with Your Strengths[M].New York:Bantam, Doubleday, Dell, 1992:1-22. 被引量：1
  • 7Clifton, D.& E.Anderson.Strengths Quest[M].New York:Gallup Press, 2001,2006:1-336. 被引量：1
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  • 9Schreiner,L.A.Strengths-based advising[G].Handouts of Cer- tification Training in Strengths-based Leadership and Student Success in Higher Education.Azusa,2013:Appendix 2:1-20. 被引量：1
  • 10Gallup.Strengths Quest Guide[M].Washington D.C.:Gallup,2006: 5. 被引量：1

共引文献58

引证文献2

二级引证文献14

江苏教育（教育管理）
2016年 第2期

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