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“同”出优质 “异”出特色——以“战后资本主义的新变化”同课异构为例

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摘要因学科素养、知识储备、历史观念和教学理念不同,教学者对同一课标的解读和细化会有差异。"俞静娟名师工作室"三位教师围绕"战后资本主义的新变化"从不同视角进行解读,在特色中归纳出优课具备的共同之处:促成认知冲突,激发了学生探究热情;进行史料研习,科学追溯历史;追求新颖立意,有效配置教学内容。

作者王芳

机构地区江阴市成化高级中学

出处《兰州教育学院学报》 2016年第4期169-170,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词认知冲突史料教学教学立意

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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兰州教育学院学报

2016年第4期

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