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没有操作的别样精彩——苏教版四下《三角形三边关系》教学尝试与反思被引量：1

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摘要【课前思考】苏教版教材把＂三角形三边关系＂这一内容安排在四年级下册第七单元第2课时,教材编排了四个教学环节：操作引出猜想—验证得出结论—着力研究难点（两根小棒长度之和等于第三根的情况）—应用加深理解。教学这节课时,

作者黄斌

机构地区江苏省海门市通源小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2016年第4期62-64,共3页 Jiangsu Education

关键词计算教学计算能力操作三角形三边关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2016年第4期

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