摘要
在新的《体育与健康课程标准》中明确提出了心理健康目标和社会适应目标。社会适应能力的水平与大学生自我发展、自我价值的实现关系密切。校园体育文化具有功能多样、形式丰富和不可替代性的特征。在校园生活中它潜移默化地影响着学生的社会适应能力,该文以此理论为依据通过对塔里木大学学生进行问卷调查与分析,客观地描述学生参加校园体育文化活动行为和社会适应能力情况,进一步解析校园体育文化对学生社会适应能力影响状况并提出建议。
出处
《当代体育科技》
2016年第5期58-59,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
塔里木大学高教课题项目:新疆高校校园文化对学生社会适应能力影响的研究(TDGJ1326)
塔里木大学哲学社会科学基金项目:校园体育文化的构建(TDSKYD1407)
