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当前音乐课堂的互动教学探微
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摘要
从增强学生主体作用,激发学习兴趣;设置课堂讨论环节,增加互动体验;创设课堂情境,帮助学生融入音乐课堂;适当进行课堂游戏,营造愉快的课堂氛围等方面,研究音乐课堂的互动教学问题。
作者
赵昕
机构地区
江苏省扬州市杭集中心小学
出处
《成才之路》
2016年第7期71-71,共1页
Way of Success
关键词
小学
音乐课堂
互动教学
情境
游戏
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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