摘要
就中学物理教学中凸显的问题、翻转课堂教学模式的特点展开阐述,提出传统中学物理教学面临的诸多挑战。对比翻转课堂与传统教学模式的优缺点,提出在中学物理教学中引入翻转课堂教学模式的必要性,并且分析了引入这种教学模式的可行性。
出处
《潍坊工程职业学院学报》
2016年第1期102-105,共4页
Journal of Weifang Engineering Vocational College
基金
重庆市科委自然科学基金资助CQ CSTC(cstc2012jj A50018)
重庆市教委理科科研项目资助(KJ120631)