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基于活动理论的初中信息技术教学设计研究被引量：1

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摘要随着活动理论在教学设计中的探索和发展,以学习活动为中心的教学设计思想逐渐显现。初中信息技术课是一门实践性较强的课程,知识组织模块化、教学内容丰富化成为教学活动设计的基础。对此,文章分析活动理论的内涵,以制作演示文稿为例,探讨基于活动理论的初中信息技术教学设计及如何实现。

作者蔡君吉

机构地区浙江省余姚市河姆渡镇中学

出处《新课程研究（下旬）》 2016年第3期94-95,共2页 New Curriculum Research

关键词活动理论初中信息技术教学设计实现策略

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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引证文献1

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新课程研究（下旬）

2016年第3期

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