摘要
随着我国教育的不断发展,已经完成数量的发展,逐渐朝着质量发展的方向发展。教师教育认证机制的国际比较,对于国际化的认证机制能够有一个全面的了解与分析。既全面了解世界不同国家的教师教育认证机制的指标、程序以及要求,对于构建我国合理化、科学化的教师教育认证机制也有着重要的参考意义,还能够促进我国教师专业化发展。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2016年第4期76-78,共3页
Continuing Education Research
基金
江西省教育科学"十一五"规划课题(编号:11YB098)
