摘要
在信息化教学模式备受关注的背景下,构建高等数学信息化探究式教学模式,符合当前课堂教学改革的发展趋势。本文通过信息技术与高等数学课堂教学的整合分析,构建了利用信息技术进行高等数学课程探究式教学的模式,并分析了该模式的实施成效,给出了实施需注意的事项,丰富了课堂教学的研究成果,具有一定的理论价值和现实意义。
出处
《黑龙江科技信息》
2015年第36期47-47,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
黑龙江省教育科学规划办项目
高等数学信息化教学模式的研究(GBC1213039)
黑龙江省高教学会项目
TRIZ指导高等数学教学方法研究对创新人才的培养与实践(14G119)
黑河学院教改项目
基于应用型本科人才培养模式的公共数学类课程建设的研究与实践(Xjg1436)
