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进步度评价在大学体育学习评价体系的新构建

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摘要关注个体差异，把进步度评价纳入新的体育学习评价体系是当前体育教学改革的重要内容。本文以“健康第一”理念为指导，为构建一套新的大学体育学习评价模式提供可借鉴之处。

作者赵敬娥关敏

机构地区中国海洋大学

出处《科教导刊（电子版）》 2016年第6期116-116,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词进步度评价构建大学体育学习评价

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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