合理运用情境教学提高数学教学效果

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摘要情境教学有助于激发学生的学习兴趣,实现师生互动,相互交融,让学生以生活化的视角学习数学知识,使学生的主动性、创造性得以发挥,对提高教学效率有着巨大的促进作用.本人结合自身教学经验,从将数学与生活实际相结合、运用多媒体手段、创造活跃的教学氛围、把握教学重难点、加强自主探究、培养合作意识、给予奖赏评价等方面提出了小学数学情境教学的注意事项.

作者时桂勉

机构地区河北省深州市穆村学区庄火头学校

出处《俪人（教师）》 2016年第3期272-272,共1页

关键词小学数学情境教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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