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对小学数学情境教学的几点思考被引量：2

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摘要情境教学有助于激发学生的学习兴趣,实现师生互动,相互交融,让学生以生活化的视角学习数学知识,使学生的主动性、创造性得以发挥,对提高教学效率有着巨大的促进作用。本人结合自身教学经验,从将数学与生活实际相结合、运用多媒体手段、创造活跃的教学氛围、把握教学重难点、加强自主探究、培养合作意识、给予奖赏评价等方面提出了小学数学情境教学的注意事项。

作者谢惠玲

机构地区福建省龙海市浮宫镇海平小学

出处《教师》 2015年第28期43-43,共1页 Teacher

关键词小学数学情境教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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教师

2015年第28期

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