期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅论“苏式课堂教学” 被引量：5

原文传递

导出

摘要作为全国首批24个历史文化名城之一的苏州,素有崇文重教的优秀文化传统,是名副其实的人文荟萃之地,拥有古时＂状元之乡＂、当今＂院士之乡＂的美誉。苏州教育底蕴深厚＂,苏式教学＂＂苏式课堂＂在江苏大地独树一帜,且精彩纷呈、和而不同。近年来,苏州市教育局提出＂苏式教学＂与＂苏式课堂＂,

作者惠兰

机构地区苏州市姑苏区教师发展中心江苏省小语会

出处《七彩语文（教师论坛）》 2016年第2期19-21,共3页

关键词课堂教学小学教师优秀文化传统崇文重教教学效果人文荟萃学习态度立德树人市中运算技能

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1夏静.叶圣陶教育思想观照下的“苏式语文课堂”范式构想[J].名师工作室,2015(2). 被引量：1
2丁丽颖.小学语文课堂“问题教学法”使用探讨[J].青少年日记（教育教学研究）,2011(3):12-12. 被引量：5
3苏南小学教学流派研究课题组,娄小明.苏南教学流派的精神气质和教学风格——以小学为例[J].江苏教育（教育管理）,2010(5):19-22. 被引量：2
4孟晓东.“苏派教学”探微[J].江苏教育（小学教学）,2010(5):28-29. 被引量：8
5惠兰.苏式语文课堂的实践与构想[J].上海教育科研,2014(12):77-78. 被引量：4
6司马芸.浅析“三味”苏式教学[J].上海教育科研,2016(1):91-93. 被引量：5
7夏妍妍.随风潜入夜，润物细无声——浅析“苏式”课堂的人文性[J].当代家庭教育,2019,0(23):83-83. 被引量：1
8陈成.“苏式课堂”中的核心素养——如何运用“苏式课堂”之“巧”[J].科学咨询,2020(37):233-233. 被引量：2
9彭丽媚.探索科学教育本质追求智慧“苏式课堂”[J].科学中国人,2015(8Z). 被引量：3

引证文献5

1赵晓薇.对于“苏式课堂”联系化学学科教学的浅见[J].当代家庭教育,2020(35):97-98.
2成芹,叶同华.抓课堂之根本,促素养之养成——从姚敏《北风和小鱼》看“苏式课堂”语文素养的培养[J].考试周刊,2016,0(47):29-30. 被引量：2
3费晓红.抓课堂之根本促素养之养成——从姚敏《北风和小鱼》看“苏式课堂”语文素养的培养[J].考试周刊,2018,0(87):37-37.
4吴慧.浅谈苏式课堂的基本特征[J].考试周刊,2018,0(100):44-44.
5谢硕婧.浅谈在“苏式课堂”中如何培养英语核心素养——以译林版英语4B Project 2为例[J].小学教学研究,2021(1):79-80.

二级引证文献2

1施莉.个性化教学——小学语文“苏式课堂”的应有追求[J].新课程,2017,0(31):30-30.
2李佳仙.利用“苏式课堂”培养儿童语文阅读能力[J].教师博览（下旬刊）,2018,8(5):35-36.

1章鹏远.澳大利亚小学教育目标[J].小学教学研究,2004(2):56-56.
2朱治云.如何培养学生的思维能力[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(28):78-78.
3陈建叶.提高例题教学有效性的一些思考[J].数理化学习（高中版）,2014(9):4-4.
4陈朴.小学数学教材改革展望[J].湖南教育（上旬）（A）,1992(7):30-32. 被引量：1
5陶文中.走教学与科研相结合的道路[J].教育科学研究,1993(2):47-49.
6姚蓉.中小学生使用计算器的调查和思考[J].试题与研究（教学论坛）,2013(6):17-17.
7吴晓炜.小学生数学运算技能形成过程的研究[J].现代基础教育研究,2011,4(4):196-204. 被引量：2
8莫满胜.语言训练在后进生转化中的应用[J].语数外学习（高中版）（中）,2014(4):21-21.
9杨洪泗.培养小学生计算能力的有效做法[J].文理导航,2012(29):84-84.
10宋在馥.基于提高运算求解能力的例题选取[J].中学数学教学,2013(3):44-45.

七彩语文（教师论坛）

2016年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部