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浅谈题组教学在数学新授课中的有效运用

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摘要题组教学历来有之，但一般都安排在练习环节中。通过明晰题组教学在数学新授课中的运用，使学生沟通知识间的内在联系，理清知识的易错、混淆点，收到1＋1＞2的教学效果。

作者周小燕

机构地区浙江衢州市江山实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2016年第2期33-34,共2页

关键词题组教学新授课铺垫性题组探究性题组比较性题组坡度性题组联结性题组

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2016年第2期

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