学分制下高校本科生导师制的构建与实施被引量：2

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摘要本科生导师制是近年来我国许多高等院校培养创新性人才的一种教育改革新模式。本文结合西安理工大学的具体实践,探讨了在完全学分制模式下本科生导师工作的职责、遴选条件和考核制度等实施方案。实践表明,本科生导师制可以有效提高本科生的教育教学质量。

作者刘玉萍黄蕾王琼芳

机构地区西安理工大学自动化与信息工程学院

出处《新西部（下旬·理论）》 2016年第2期27-27,26,共2页 New Western

关键词学分制本科生导师制构建实施

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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