摘要
本文在大量调查了解山西省城市和农村小学教育现状的基础上,试图从传统文化在小学教育中的作用发挥不足这个角度陈列事实、归纳问题并探究解决问题的治本之策,为建立起科学合理的小学传统文化教育体制建言献策,为培养中国的人才资源新生群体参与未来的国际竞争尽到一名师范教师应尽的职责。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2010年第5期125-126,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
山西省教育科学"十一五"规划课题"中国传统文化与小学教育"科研课题阶段成果
课题编号:GH-09104
