传统文化视角下关于小学教育的探讨被引量：1

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摘要本文试图从传统文化在小学教育中的作用发挥不足这个角度陈列事实、归纳问题并探究解决问题的治本之策,为建立起科学合理的小学传统文化教育体制建言献策,为培养中国的人才资源新生群体参与未来的国际竞争尽到一名师范教师应尽的职责。

作者王莹

机构地区沈阳师范大学教师专业发展学院

出处《才智》 2011年第2期122-122,共1页 Ability and Wisdom

关键词小学教育传统文化缺失

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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