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语文课堂的个性化阅读研究被引量：1

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摘要从个性化朗读——释放情感、个性化品读——出彩体验、个性化解读——展示才情三方面进行研究,让阅读成为学生的个性化释放过程,从而全面提升学生的人文素养。

作者徐芳

机构地区江苏省张家港市白鹿小学

出处《成才之路》 2016年第3期55-55,共1页 Way of Success

关键词语文课堂个性化阅读体验

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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共引文献7

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成才之路

2016年第3期

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