摘要
学习力即学习能力、动力、态度和创新能力的整合。当前,在基础教育阶段,对教学教学的评价往往停留在学生的学业成绩上,而真正能体现学生学习成绩的是其综合素质。一个学习力强的学生,他的综合素质是经得起各种考试的检验。美国的未来学家阿尔温·托夫勒在二十年前就曾经预言：＂21世纪的文盲不是那些没有知识的人,而是那些不会学习的人。＂因此,为了使我们的学生能更适应飞速发展的信息时代,
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2012年第7期87-88,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
江苏省教育科学"十二五"规划课题<提升县域教科研领导力的实践研究>
南京市教育科学"十二五"规划课题<Q区教科研骨干共同体的功能拓展及深化研究>的部分研究成果
