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小学生养成教育的现状及策略探讨
被引量:
4
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摘要
小学阶段处于习惯养成的关键时期,在这一阶段,教师要重视小学生习惯的培养。良好的学习习惯可以陪伴学生的一生,并在他们的生活中不断地"增值"。因此,这需要通过科学的方式对小学生的养成教育加以培养。通过分析目前在小学期间养成教育的实际状况,提出改善小学生养成教育现状的策略。
作者
张变玲
机构地区
平凉市静宁县实验小学
出处
《西部素质教育》
2016年第14期100-100,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学生
养成教育
习惯
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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2016年 第14期
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