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浅谈新课改下的初中历史高效教学

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摘要随着新课改的进行,教师在进行初中历史教学时,要深入探究新课改,结合学生的实际情况来对教材内容进行合理整改,使学生在有限的课堂学习中积极探究,加深他们对历史知识的理解和掌握。在教学中,教师要运用多种教学方式调动学生的学习积极性,使学生真正成为课堂学习的主人,实现高效的初中历史教学。

作者孟凡妹

机构地区河北省秦皇岛市北戴河区第三中学

出处《学周刊（下旬）》 2016年第3期72-72,共1页 Learning Weekly

关键词兴趣情境教学问题引导实践

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

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