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高拍仪——数学教学的好帮手被引量：1

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摘要中学数学课堂不常用电脑辅助教学的主要原因是：数学的符号和图象多，文本制作费时；数学课常的生成多，学生的回答常常不是教师预设的思路．因此，数学课堂还是“黑板上教师的粉笔叽叽喳喳写个不停”．课堂互动少，容易“沉闷”．图1是价廉物美、方便操作的高拍仪，

作者沈卫忠李莉

机构地区江苏省锡山高级中学

出处《中学数学月刊》 2016年第1期34-35,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学教学电脑辅助教学数学课堂文本制作课堂互动教师中学预设

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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