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微信在小学英语辅助教学中的应用
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摘要
小学英语课程总体目标是培养学生初步的语言综合运用能力，促进学生心智发展，提高其综合人文素养。在发展学生听、说、读、写的基本技能时，由于课堂时间和人数的限制，教师很难对每一位学生进行充分的听说训练，结果导致了“聋子英语”、“哑巴英语”的形成。
作者
冯文全
严文利
机构地区
西华师范大学教育学院
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2016年第1期8-10,共3页
English Teaching & Research Notes
关键词
小学英语课程
辅助教学
语言综合运用能力
应用
“哑巴英语”
心智发展
人文素养
基本技能
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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