期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何在生物课堂中加强学生参与教学

原文传递

导出

摘要本文通过对生物教学中激发学习兴趣,运用多样化的教学方法,学以致用,激发学生"参与"欲的论述,发展学生个性特长,提高学生的整体素质,充分发挥学生的主体作用,做到加强学生参与生物教学。

作者王燕如

机构地区惠州市铁路学校

出处《才智》 2011年第11期112-112,共1页 Ability and Wisdom

关键词生物教学学生参与

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1邰玉韦.让课堂贴近学生生活让学生体验真实快乐——初中生物课堂学习活动的设计与体会[J].中学生物学,2009,25(1):19-20. 被引量：6

共引文献5

1杨世春.以教学智慧营造生命灵动的生物课堂[J].科学大众（智慧教育）,2011(1):11-11.
2穆未来.新课改背景下初中生物课堂有效教学途径的探讨[J].中国校外教育（上旬）,2013(6):86-86. 被引量：3
3张晓东.浅析初中生物教学中如何构建自主快乐的高效课堂[J].启迪,2022(13):67-69.
4叶碧凤.初中生物教学的优化路径探究[J].课堂内外（高中版）,2024(22):113-115.
5陈凯,万娟.浅谈新课程背景下初中生物教学[J].新课程（教育学术）,2009,0(11):50-50. 被引量：7

1耿美香.关于改进高校思想政治理论课教育教学方法的探究[J].山西青年（下半月）,2013(6):72-72.
2刘长侠.探讨新课改下的高中物理教学[J].考试周刊,2016,0(41):133-133.
3梁焕允.数学思维方法课如何培养学生的探究能力[J].现代企业教育,2011,0(A12):113-114.
4武廷华.以多样化的教学方法激发学习兴趣[J].甘肃教育,2016(4):61-61. 被引量：2
5李永源.发挥学生的主体性,加强学生参与意识的探索[J].广西师范大学学报（自然科学版）,2000,18(S3):84-85. 被引量：1
6常桂娥.浅谈小学数学多元化教学方法[J].中华少年,2017,0(15):162-162.
7钟苏丽.小学数学教学中如何培养学生的应用意识[J].西部素质教育,2017,3(4):152-152. 被引量：8
8庞云香.浅谈小学数学思维模式的培养[J].学周刊（下旬）,2015(8):171-171. 被引量：3
9江文龙.中职语文高效课堂的策略[J].语文教学与研究（综合天地）,2015,0(6):87-87. 被引量：1
10韩甲武.初中历史的创新教学探究[J].新课程（中学）,2015,0(6):58-59.

才智

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部