形成性评价在大学英语精读多媒体教学中的应用被引量：1

原文传递

导出

摘要本文针对大学英语课程教学要求,结合了大学英语精读多媒体教学的实践,提出形成性评价方式在大学英语精读教学中的应用,并结合教师实践提出了形成性评价方式的具体措施和方法。

作者宋起秋

机构地区吉林华桥外国语学院

出处《才智》 2010年第23期223-223,共1页 Ability and Wisdom

基金吉林华桥外国语学院课题<大学英语学生成绩评估机制的改革与创新>的研究成果

关键词形成性评价大学英语精读多媒体辅助教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献4

1王华,富长洪.形成性评估在外语教学中的应用研究综述[J].外语界,2006(4):67-72. 被引量：314
2周娉娣,秦秀白.形成性评估在大学英语网络教学中的应用[J].外语电化教学,2005(5):9-13. 被引量：197
3曹荣平,张文霞,周燕.形成性评估在中国大学非英语专业英语写作教学中的运用[J].外语教学,2004,25(5):82-87. 被引量：184
4户进菊.形成性评估与大学英语教学[J].华北水利水电学院学报（社会科学版）,2003,19(1):108-110. 被引量：68

二级参考文献82

1马广惠,文秋芳.大学生英语写作能力的影响因素研究[J].外语教学与研究,1999,31(4):34-39. 被引量：745
2蒋家平.努力提高学生的英语写作能力[J].外语界,1995(4):23-26. 被引量：95
3刘润清,吴一安,黄建华.高校英语本科教育抽样调查报告(二)[J].外语教学与研究,1989,21(3):11-20. 被引量：26
4刘润清,吴一安.中国英语教学会第二届理事会全体会议论文和发言选登——高校英语本科教育抽样调查报告[J].外语教学与研究,1989,21(1):3-12. 被引量：4
5周志坚.应用科学的评估体系提高学生口语能力[J].福建教育学院学报,2002(7):91-92. 被引量：10
6曹荣平,张文霞,周燕.形成性评估在中国大学非英语专业英语写作教学中的运用[J].外语教学,2004,25(5):82-87. 被引量：184
7吴锦,张在新.英语写作教学新探——论写前阶段的可行性[J].外语教学与研究,2000,32(3):213-218. 被引量：335
8王红艳,解芳.新《课程要求》与形成性评估手段的应用[J].国外外语教学,2004(4):37-40. 被引量：96
9盛湘君.高职英语教学中形成性评估的研究和实践[J].学术论坛,2005,28(5):187-188. 被引量：55
10李川.大学英语网络教学评估模式实验研究[J].外语与外语教学,2005(7):33-36. 被引量：94

共引文献610

1贺红艳.形成性评价与过程性写作的融合途径——以英语专业概要写作为例[J].英语广场（学术研究）,2020(9):64-66.
2牛翠.形成性评估在英语口译课堂中的应用研究[J].现代英语,2021(3):59-61.
3黄璐.我国外语教育形成性评价研究的演进与启示——基于《中国英语能力等级量表》的思考[J].现代英语,2021(1):46-49.
4张静燕.混合式教学模式下大学英语动态评价模式创新与实践[J].现代英语,2020(10):33-35. 被引量：2
5张伟.对提高国际音标教学效果的思考[J].新东方英语（中英文版）,2018,0(3):61-62.
6刘一平.形成性评估在高职英语教学中的应用[J].中国成人教育,2007(22):137-138. 被引量：12
7潘婧.形成性评估在大学英语教学中的应用[J].西安邮电学院学报,2008,13(4):170-172. 被引量：1
8宋芳,肖洪森,顾红.大学英语建构主义多媒体课件研制的新尝试[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2008,29(S1):206-208.
9娄辛悦.关于网络操作能力及其评估的探讨[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2008(S4):44-47. 被引量：1
10赵鹏.大学英语形成性评估的实践[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2008(S4):112-117. 被引量：9

同被引文献5

1高凌飚.关于过程性评价的思考[J].课程．教材．教法,2004,24(10):15-19. 被引量：295
2王华,富长洪.形成性评估在外语教学中的应用研究综述[J].外语界,2006(4):67-72. 被引量：314
3李月华.师源性心理障碍与学生评价改革[J].承德民族师专学报,2007,27(4):83-84. 被引量：3
4李冬梅,张丽娟,于长春.大学外语测试改革教学实验[J].长春金融高等专科学校学报,2008(1):53-56. 被引量：2
5周爽,李晓东.形成性评价对提高大学生英语自主学习能力的启示[J].长春大学学报,2009,19(5):98-99. 被引量：18

引证文献1

1张琳娜.英语教学重于思辨能力的可控过程性评价研究与实践——以大连科技学院英语专业为例[J].科教导刊,2015(6):54-55. 被引量：2

二级引证文献2

1黎琰.过程性评价在综合英语教学中的运用[J].文学教育,2018,0(5):58-59. 被引量：1
2黎琰.过程性评价在综合英语教学中的运用初探[J].文学教育,2018,0(8):134-135.

1吴洁.激发非英语专业学生学习英语的动机[J].广西商业高等专科学校学报,2002,19(4):98-99. 被引量：2
2王柔化,宋立.英语课堂中的母语迁移研究[J].才智,2015,0(35):116-116.
3第五锋超.小议高中英语词汇教学[J].中学生英语（中旬刊）,2015,0(12):86-86.
4冯敬玉,唐玮.浅谈《大学英语》听力教学[J].无锡职业技术学院学报,2002,1(2):44-45.
5俞仲秋.支架式教学法在商务英语教学中的探索[J].疯狂英语（教师版）,2011(2):37-39. 被引量：3
6何三建.问题意识与英语阅读效果[J].科学咨询,2009(22):73-73. 被引量：1
7姜洋.基于MOOC的体育院校大学英语翻转课堂教学模式研究[J].科技资讯,2015,13(9):187-187. 被引量：9
8胡涛.重视语言教与学中的“情感过滤”[J].安徽农业大学学报（社会科学版）,2003,12(2):111-114. 被引量：1
9郭颖越.高职实用英语中多媒体教学存在的问题及改进措施[J].中国电子商务,2012(19):229-229.
10库来西·塔依尔.母语与第二语言习得[J].新疆社科信息,2011(4):26-34.

才智

2010年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

形成性评价在大学英语精读多媒体教学中的应用被引量：1

参考文献4

二级参考文献82

共引文献610

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

形成性评价在大学英语精读多媒体教学中的应用 被引量：1

参考文献4

二级参考文献82

共引文献610

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

形成性评价在大学英语精读多媒体教学中的应用被引量：1