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提高农村小学品德课教学有效性初探

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摘要在小学品德课教学中,教师只有切实转变观念,认真做好教学环节,创新教学方法,积极创设情境,才能让品德课更贴近生活,让学生乐学、易学,不断增强教学有效性。

作者王水应

机构地区重庆市涪陵区清溪镇中心小学校

出处《新校园（中旬刊）》 2015年第9期75-75,共1页 New Campus

关键词农村小学品德教学有效性

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2015年第9期

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