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小学数学概念教学的引入策略解析
被引量：
8
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摘要
一直以来,在小学数学教学中,概念教学都是非常重要的内容,也是教学的难点。但是由于教师的教学策略不适应小学生的年龄特点,导致学生对于数学概念的学习和认识存在一些问题。本文针对小学数学概念教学的引入策略进行了相应的研究和探讨。
作者
费萍
机构地区
苏州工业园区娄葑学校
出处
《新校园（中旬刊）》
2015年第9期70-70,共1页
New Campus
关键词
小学数学
概念教学
引入策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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