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精彩从“问”开始——小学数学教学中提问能力的培养
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摘要
通过分析当前小学数学的课堂教学现状,从疑难处提问可以掌握学生学习的难度,很好的设计提问可以引起学生的浓厚兴趣,问题的准确性,关涉到提问的质量,鼓励学生之间的提问可以提高学习效率,培养小学生学习数学的乐趣等展开论述。通过以上的提问方法,可以改善小学生课堂学习的活跃度,也能够促进教师不断改进教学方法。
作者
吴美香
机构地区
漳州市实验小学
出处
《福建教育学院学报》
2015年第11期70-71,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
小学数学
提问艺术
能力培养
分类号
G625.6 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
2015年 第11期
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