摘要
兼职教师是我国职业院校教师队伍的重要组成部分,兼职教师教学能力是实现高技能人才培养目标和提高培养质量的重要力量。对天津市部分高职院校兼职教师的调研显示,兼职教师的操作能力较强但教学能力存在不足。结合兼职教师教育教学特点和高职院校教学改革的要求,高职院校可通过完善《职业学校兼职教师管理办法》、扩大招聘渠道、加强专兼协作,建立兼职教师教学能力培训体系等途径提高兼职教师教学能力。
出处
《厦门城市职业学院学报》
2015年第4期63-67,共5页
Journal of Xiamen City University
基金
天津职业技术师范大学研究生创新基金资助项目(YC14-16)
