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应用技术型高校“双师型”教师队伍建设思考被引量：12

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摘要目前,应用技术型本科高校"双师型"教师队伍建设中存在着认定标准缺失、来源单一、数量严重不足、培养途径不健全等问题。本文以茅台学院为例,讨论"双师型"教师培养一方面要进一步完善"双师型"教师认定标准,另一方面要建立"双师型"教师培训机制,并制定科学的监管、评定和激励机制。

作者刘新红陈克飞程庆

机构地区中国贵州茅台酒厂(集团)有限责任公司茅台学院

出处《理论观察》 2015年第12期144-146,共3页 Theoretic Observation

关键词应用技术型高校 “双师型”教师认定标准机制

分类号 F645.1 [经济管理—产业经济]

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理论观察

2015年第12期

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