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高中地理教学中的环境教育渗透理念分析被引量：12

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摘要环境问题已经是威胁人类生存和发展的最大问题。在我国,环境问题尤为突出,在过去的几十年我国一直将经济发展放在首位,但对环境造成了严重的破坏,保护环境政治环境成为我国面临的重大挑战。高中地理教学内容中涵盖了许多环境内容,是对国民进行环境保护教育的最佳平台。利用高中地理教学渗透环境教育既是高中地理课程的要求也是人与自然和谐发展的要求。

作者孟俊梅

机构地区河北省南宫中学

出处《学周刊（下旬）》 2016年第2期92-92,共1页 Learning Weekly

关键词高中物理环境教育渗透

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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