摘要
全民实施法治教育必须从青少年抓起。从小培养法治观念,树立法治意识,养成良好的法治习惯。通过对青少年违法犯罪现状及其原因的分析,深入思考将法治教育纳入到学校教育工作的有效形式,引导青少年正确认识社会。从转变教育理念入手,积极尝试如何在中小学教育的主阵地——课堂教学中渗透法制教育,进而探索法制教育新途径。
出处
《克拉玛依学刊》
2015年第6期32-38,共7页
Journal of Karamay
基金
2013年度克拉玛依市科技计划项目"中小学课堂教学渗透法制教育应用研究"(SK2013-45)的阶段性研究成果
