期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

德国双元制教育对我国职业教育的启示——2015年高等教育教学法出国研修体会被引量：2

下载PDF

导出

摘要德国“双元制”是闻名世界的先进教育模式。通过三个月的短期研修，作者深入学习了“双元制”教学模式，并结合我国职业教育现状，进行了反思。

作者李芸何俊杨帆

机构地区衢州职业技术学院衢州市特种设备检验中心

出处《文教资料》 2015年第24期139-140,共2页

基金国家留学基金委员会2015高等教育教学法出国研修项目衢州职业技术学院2013年院级特色专业建设项目(TSZY201302)衢州职业技术学院2013年院级课堂教学改革项目(KGXM201311)

关键词双元制教育职业教育启示

分类号 G719.1 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1夏成满.德国“双元制”职业教育制度及其启示[J].江苏高教,2005(1):24-27. 被引量：91
2郑炎华.德国“双元制”教育对我国职业教育的启示[J].成功,2009(9):230-231. 被引量：3
3王名,李勇,黄浩明编著..德国非营利组织[M].北京:清华大学出版社,2006:324.
4陈宇媚.基于“做中学”的国际贸易专业实践教学模式研究[J].文教资料,2015(4):159-160. 被引量：2

二级参考文献7

1付八军,冯晓玲.高校课程群建设:热潮还是趋势[J].江苏高教,2007(4):63-65. 被引量：30
2陈新民.应用型本科的课程改革:培养目标、课程体系与教学方法[J].中国大学教学,2011(7):27-30. 被引量：164
3胡振京.人才培养模式变革探析[J].当代教育科学,2011(15):55-56. 被引量：9
4刘建中.应用型本科高校课程模块化研究[J].合肥学院学报（自然科学版）,2011,21(4):47-50. 被引量：47
5陈啸,刘杨.国际应用型本科教育教学法研究的启示[J].中国大学教学,2012(4):92-95. 被引量：30
6乔兴旺.国外高校经济管理实践教学研究[J].实验技术与管理,2012,29(6):188-192. 被引量：27
7黄彬,陈想平.地方高校特色发展的理性路径——人才培养模式的视角[J].高校教育管理,2013,7(5):41-45. 被引量：23

共引文献93

1姜玉峰.德奥两国高校学生事务管理模式及启示[J].杭州电子科技大学学报（社会科学版）,2008,4(2):71-74. 被引量：10
2汤朝晖.我国中等职业教育发展策略研究[J].华章（初中读写）,2007(1):73-74.
3祝频.中外职业教育教学模式比较研究[J].武汉科技学院学报,2005,18(7):108-110. 被引量：2
4易峥英.德国“双元制”校企合作的成功因素及其对我国的启示[J].职业技术教育,2006,27(17):98-100. 被引量：64
5高菁.简论德国“双元制”职业教育的特点及启示[J].重庆职业技术学院学报,2006,15(5):1-3. 被引量：1
6杨超.基于公共经济学角度的中等职业教育分析[J].现代企业教育,2007(02X):9-10. 被引量：5
7刘志军,李德新,齐巧丽.校研合作初探[J].商场现代化,2007(06X):247-247.
8姚静.德国中小学的劳动技术教育及启示[J].基础教育参考,2007(10):26-29. 被引量：10
9王晓昕.构建新型校企合作模式培养贴近市场的应用型人才[J].国家教育行政学院学报,2008(2):15-24. 被引量：52
10娄曦.浅析跨国企业中的文化差异问题[J].科学咨询,2008(11):10-10. 被引量：4

同被引文献9

1刘莉,杨幸,万玲,曹树刚.高等教育教学方法改革探讨[J].高等建筑教育,2008,17(2):34-36. 被引量：13
2董泽芳.高校人才培养模式的概念界定与要素解析[J].大学教育科学,2012(3):30-36. 被引量：432
3任为民,温世浩,王鋆,许放,贺祥.中美公共卫生硕士培养模式比较及启示[J].西北医学教育,2013,21(3):474-475. 被引量：5
4杨双波,刘清国,刘慧,李东阳.新医改背景下预防医学专业人才培养模式改革的初探[J].西北医学教育,2014,22(6):1063-1064. 被引量：11
5潘绍华.浅谈中加高等教育教学方法的差异[J].课程教育研究,2016,0(5):29-29. 被引量：2
6金辉,沈孝兵,李涛,尹立红.美国本科公共卫生教育的发展现状[J].复旦教育论坛,2016,14(4):108-112. 被引量：16
7张璐.中加高等教育的比较和思考[J].教育文化论坛,2017,9(1):68-71. 被引量：3
8许文静,张翠珍.加拿大高等教育教学法的研究及启示——基于阿尔伯塔大学教学法研修项目[J].才智,2016,0(34):6-7. 被引量：3
9沈琪,詹慧文.加拿大高等教育特点及中加高等教育国际比较研究[J].教育教学论坛,2018(30):36-37. 被引量：1

引证文献2

1居静娟.中美公共卫生教学模式的比较和启示[J].考试周刊,2018,0(6):1-2.
2曲洋,李辉,田文杰,王小庆.加拿大高等教育理工类学科的教育理念、模式及方法的思考[J].山东化工,2019,48(11):130-130.

1杨水永.项目教学法及其在汽修专业教学中的应用[J].吉林教育,2008(34):73-74. 被引量：4
2德国的“双元制”教育[J].教师,2015,0(15):9-9.
3崔午阳.对德国双元制教育的认识——工业设计专业高等职业教育研究[J].美术大观,2013(4):141-141.
4石宝传.浅谈双元制教育[J].中国科技纵横,2014(6):281-281.
5姚臻.德国“双元制”教育的太仓传奇[J].现代苏州,2012(14):30-31.
6杨柯.德国“双元制”教育模式对新疆职业教育发展的启示[J].新疆职业大学学报,2014,22(6):9-12.
7郑炎华.德国“双元制”教育对我国职业教育的启示[J].成功,2009(9):230-231. 被引量：3
8杜翠玲.论“双元制”教育模式下的行动导向法[J].新校园（上旬刊）,2016,0(4):191-191. 被引量：1
9李文元.基于德国“双元制”职业培训模式的思考[J].宁波城市职业技术学院学报,2014,9(4):49-51.
10王国昌,邓文琳.发达国家职业教育服务地方经济的经验对我国的启示[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(11). 被引量：4

文教资料

2015年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部