摘要
以MI理论为基础,依托辽宁农业职业技术学院英语教学改革,对全院学生进行生活情境英语形成性评价考核体系的改革与实践,取得了一些令人瞩目的教学效果,旨在为其他高职院校英语教学改革提供参考。
In this paper, based on the MI theory and relying Liaoning Agricultural College, an English teaching reform of formative evaluation and examination system in real life situation is being conducted, which has achieved some notable teaching effects, designed to provide reference for other higher vocational college English Teaching.
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2015年第5期18-20,共3页
Journal of Liaoning Agricultural Technical College
基金
辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教育质量评价研究立项课题"基于MI理论的高职生活情境英语形成性评价考核体系的改革与实践"(PJHYYB15340)的阶段性研究成果
关键词
MI理论
生活情境
形成性评价
高职英语
MI theory, real life situation, formative assessment, higher vocational English
