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创意教学法在建筑识图与构造教学中的应用被引量：1

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摘要以创意教学的内涵及其特点为基础,从整合教学内容、制订课程考核模式2个方面论述了创意教学的过程,通过布置识图任务、重点知识讲解、完成识图训练、综合评估和考核等环节,实施创意教学改革。

作者柴红曹磊

机构地区黄河水利职业技术学院

出处《黄河水利职业技术学院学报》 2015年第4期80-84,共5页 Journal of Yellow River Conservancy Technical Institute

关键词建筑识图建筑构造创意教学改革创新

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TU204-4 [文化科学—教育学]

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黄河水利职业技术学院学报

2015年第4期

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