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语块理论在高职公共英语教学中的研究 被引量：1

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摘要 语块理论在高职英语教学中具有优势。教师可根据高职学生的特点,在语言教学中对语块进行充分利用,选择合适的语块作为语言输入的一部分,提高高职学生在词汇量、语法规则等方面的学习效率,并利用语块来掌握行业英语,最终达到整体提高学生英语综合应用能力的效果。
作者 陈静
机构地区 北京政法职业学院
出处 《江苏教育（职业教育）》 2015年第10期77-79,共3页
基金 北京政法职业学院2013年院级教改课题“有效提高我院学生英语A/B级考试能力的行动研究”成果之一
关键词 语块 高职英语 英语能力
分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部.普通高等专科英语课程教学基本要求[Z].北京:高等教育出版社,1993. 被引量：2
  • 2Nattinger,J.R.& Jeanette S DeCarrico. Lexical Phrases and Language Teaching[M]. London: Oxford University Press.1992. 被引量：1
  • 3Pawley, A& Syder E Two Puzzles for Linguistic Theory. Native-like Selection and Native-like Fluency .in Richards J&R Schmidt (eds) Communicative Competence [ C]. London Longman, 1983:191-226. 被引量：1

同被引文献6

引证文献1

江苏教育（职业教育）
2015年 第10期

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