摘要
本文通过对学生英文电子邮件写作样本中存在问题的分析,探讨了语块理论对英语电子邮件写作教学的指导作用,提出了提高学生邮件写作的语篇和语用能力等教学对策,以期对英语电子邮件写作教学提供启示。
出处
《山西煤炭管理干部学院学报》
2013年第4期174-175,共2页
Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
基金
江苏省2010年度高校哲学社会科学研究项目"基于行业需求的服务外包英语教学的对策研究(2010SJD740021)的成果之一
