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“技术-艺术”:微课制作的融合与突破
被引量：
2
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摘要
随着我国教育体制的改革,微课作为一门新兴的课程艺术,逐渐出现在了人们的视野中。微课的制作不仅局限于技术上的应用,还融入了现代美学的艺术内涵,通过实现技术与艺术上的融合,使微课的展现形式更加丰富,并且突破了传统理念上的教学技术化,也促进微课制作的多元化发展趋势。
作者
马涛
机构地区
武昌职业学院
出处
《中国新通信》
2015年第20期55-55,共1页
China New Telecommunications
关键词
微课制作
教学技术
艺术突破
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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