摘要
本文概括分析了全日制专业学位研究生培养的大形势,指出了其培养中存在的问题,并结合学校教育管理实际,从课程设置、专业实践和培养过程全程把控三个方面论述了如何深化推进专业学位研究生教育体系的改革,为提高全日制专业学位研究生培养质量提供借鉴。
出处
《西北工业大学学报（社会科学版）》
2015年第3期92-98,共7页
Journal of Northwestern Polytechnical University(Social Sciences)
基金
教育部2014年全国工程硕士教育项目(2014-JY-086)
西北工业大学政策研究基金项目(ZYY201512)
