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浅议政治理论课教学中师生个性因素的互动研究

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摘要师生互动的主体是教员和学员，师生双方在互动中同等重要。在教学互动中，教员的个性因素影响学员，同样，学员的个性因素，诸如认知、性格等也会对教员产生影响。

作者刘焱徐枫李雪白

机构地区江苏省徐州市空军勤务学院社会科学部

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第25期89-90,共2页

关键词政治理论课教学师生互动个性

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第25期

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